Riesgos de las Clases Presenciales

 Para poder tener de vuelta a los estudiantes en las instituciones, se necesita una planificación para reducir lo más posible los riesgos de contagio. Sin embargo, académicos de la Universidad de Granada (UGR), en España, se dieron a la tarea de investigar qué sucedería si los niños regresan sin las medidas necesarias. 

El estudio analiza qué sucede cuando un número de personas que tienen contacto con un grupo de 20 alumnos que no han usado mascarillas ni han guardado distancia, demostrando el riesgo de volver a las aulas. Para los expertos, el mayor problema es que su gobierno se centra en anunciar lo ideal que sería regresar a las aulas, pero no están considerando los recursos para garantizar que se mantendrán las medidas necesarias.

El estudio señala que es importante considerar que estos niños no viven en burbujas, tanto ellos como sus docentes conviven con sus propias familias, las cuales muchas tienen trabajo y están en contacto con más personas. Tan sólo en un salón con 20 niños de estos grados pueden estar en contacto con cerca de 800 personas en un lapso de dos días, lo que podría resultar en un brote de contagio gravísimo si no se están cuidando.

El jueves, la Secretaría de Educación Pública (SEP) dio a conocer un protocolo de 10 acciones para reiniciar las actividades presenciales en las instituciones educativas del país. Con ello, Delfina Gómez, titular de la SEP, consideró que será “inminente” que en agosto los niños, niñas, jóvenes, docentes y personal educativo en México regrese a los salones luego de que la pandemia de COVID-19 ocasionara que las y los alumnos tomaran clases a distancia.

¿Regreso a Clases Presenciales?

 El retorno a las escuelas tras más de un año y medio de que han estado cerradas por la pandemia de COVID-19 está voluntario a partir del 30 de agosto.

La experiencia a nivel internacional demuestra que un cierre prolongado de escuelas puede afectar negativamente a toda una generación en el corto, mediano y largo plazo, provocando pérdida de conocimientos y habilidades que, en el caso de México, se suma a una crisis de aprendizajes ya existente antes de la pandemia.  Según la evaluación PLANEA 2018, casi el 80% de los alumnos y las alumnas de primaria no alcanzaban los aprendizajes esperados en comprensión lectora y matemáticas, rezagos que se habrán visto agudizados durante el cierre prolongado de escuelas.

El cierre de las escuelas llevó además a un aumento del abandono escolar.  Según la Encuesta para la Medición del Impacto COVID-19 en la Educación del INEGI, alrededor de 1,5 millones de niños, niñas y adolescentes entre 3 a 18 años no se reinscribieron en el ciclo escolar 2020-2021 por causas relacionados con la pandemia. También se estima un rezago en el país a nivel de desarrollo infantil temprano debido al cierre de los espacios físicos para programas y actividades de educación inicial y preescolar.

El regreso a las escuelas, con medidas de mitigación de contagio, debe ir acompañado de planes que faciliten la adaptación de la comunidad estudiantil al nuevo contexto y, para guiar este proceso, UNICEF, UNESCO y el Banco Mundial ofrecen el documento Misión: Recuperar la educación en 2021 que señala tres objetivos prioritarios:

1. Todos los niños, niñas y adolescentes – incluso aquellos que dejaron la escuela durante la pandemia - vuelven a la escuela y reciben los servicios adaptados necesarios para satisfacer sus necesidades en materia de aprendizaje, salud, y bienestar psicológico y social;
2. todos los niños, niñas y adolescentes reciben apoyo para recuperar el aprendizaje perdido, y
3. todo el personal docente está preparado – y apoyado – para remediar la pérdida de aprendizaje entre su alumnado e incorporar las tecnologías digitales a su docencia.

Desventajas de las clases a distancia

La educación en remoto está dentro del sistema educativo formal en todos los aspectos: currículo, horarios, exámenes, títulos, etc. Simplemente, traslada el lugar de estudio a casa, ya sea de forma parcial o total. Gracias a las TIC, estudiantes y profesores permanecen conectados y pueden verse, escucharse, realizar tareas individuales o en grupo, examinarse, entre otras actividades. Eso sí, gestionar la educación desde el hogar no es fácil. Cambiar los hábitos en apenas unos meses, partiendo en algunos casos de cero, ha supuesto todo un reto para profesores ,también para los padres y alumnos de todas las edades.

DESVENTAJAS 

• Aumenta el aislamiento social y reduce la realización de ejercicio físico.
•   Dificulta la desconexión digital y puede favorecer el cyberbulling .
•   Acrecienta las diferencias sociales si el alumno cuenta con medios tecnológicos escasos u obsoletos.
•   Incrementa las distracciones al no contar con la supervisión directa del profesor.

• Dificultad de transmitir y conservar determinados valores sociales.
• La flexibilidad de horarios a veces está limitada a ciertos cursos que exigen participación en línea en horarios o espacios específicos.
• Como no hay una comunicación constante entre el tutor y el alumno se crea desconfianza en aspectos como el proceso de aprendizaje y evaluación académica del alumno.
• Contribuye en cierta medida al aislamiento de la persona para lo cual es necesaria una intervención activa del tutor.
• Una formación académica distinta a la tradicional requiere de cierto nivel de adaptación que puede resultar difícil para algunas personas.
• Brecha digital 
  
  

Ventajas de las clases a distancia

 También conocida como educación online, en línea o remota, se trata de una innovadora forma de aprender y enseñar que lleva la dinámica de una clase tradicional y presencial, al mundo digital. De esta manera, desde cualquier lugar del mundo, los alumnos y docentes podrán conectarse en un entorno virtual en sus computadoras a través de internet, haciendo uso intensivo de las facilidades que proporcionan las nuevas tecnologías digitales.

La pandemia de COVID-19 ha impactado en numerosos ámbitos, también en el educativo. Como consecuencia, a día de hoy miles de niños y jóvenes están aprendiendo lejos del aula. La evolución de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) durante los últimos años ha facilitado su rápida implementación.

La pandemia de COVID-19 ha hecho que, en mayor o menor medida, la competencia educativa se haya desplazado a los hogares para evitar contagios incontrolados en las escuelas.

Ventajas: 

•  Aumenta la responsabilidad individual del alumno.
  

•   Mejoras las competencias digitales del estudiante.

  
  

•   Minimiza el acoso escolar al no acudir a clase.

•   Refuerza la implicación de los padres en la educación de sus hijos, conociendo de primera mano su compromiso con el estudio y siguiendo más de cerca su evolución.

Pandemia en la Educación

 En la esfera de la educación, esta emergencia ha dado lugar al cierre masivo de las actividades presenciales de instituciones educativas en más de 190 países con el fin de evitar la propagación del virus y mitigar su impacto.

gran parte de las medidas que los países han adoptado ante la crisis se relacionan con la suspensión de las clases presenciales en todos los niveles, lo que ha dado origen a tres campos de acción principales: el despliegue de modalidades de aprendizaje a distancia, mediante la utilización de una diversidad de formatos y plataformas (con o sin uso de tecnología); el apoyo y la movilización del personal y las comunidades educativas, y la atención a la salud y el bienestar integral de las y los estudiantes.

Interrupción y respuesta educativa

Es importante tomar en cuenta que estamos viviendo una crisis sanitaria global, que nos impacta en todos los aspectos de nuestras vidas. Por lo tanto, establecer horarios inflexibles para la enseñanza no es el enfoque más práctico, los estudiantes deben tener la oportunidad de acceder al material en diferentes momentos y maneras que mejor se adapten a su situación particular. 

Prevención

 

Existen diversas practicas para prevenir contagios del Covid 19 entre de ella se encuentran:

VACUNARSE

La vacunación contra la COVID-19 y otras enfermedades prevenibles puede proteger contra el riesgo de enfermedad grave, hospitalización y la muerte.

LAVARSE LAS MANOS 

Lávese las manos con agua y jabón durante al menos 20 segundos para ayudar a detener la propagación de gérmenes. Si no se dispone de agua y jabón, utilice un desinfectante de manos con al menos un 60 % de alcohol.

• Antes de comer y cocinar. 
  
• Después de usar el baño.
• Después de limpiar la casa.
• Después de tocar las mascotas y otros animales.
• Antes y después de visitar o cuidar a los enfermos.
• Después de limpiarse la nariz, toser o estornudar.
• Al volver a casa.
• Después de manipular correo o paquetería.

EVITAR TOCARSE LOS OJOS, NARIZ Y BOCA 

Los estudios han descubierto que, en promedio, las personas pueden tocarse la cara entre 15 y 23 veces por hora
(Kwok, Gralton, & McLaws, 2015) (Nicas & Best, 2008).

A lo largo de un día cualquiera, las manos tocan muchas superficies y pueden recoger virus. Una vez contaminadas, las manos pueden transferir los virus a los ojos, la nariz o la boca. 

CUBRIRSE AL TOSER ESTORNUDAR  

Cúbrase la boca y la nariz con un pañuelo de papel cuando tosa o estornude. Tire los pañuelos usados a la basura. Si no dispone de pañuelos, puede utilizar la manga o la parte interior del codo. 

LIMPIAR Y DESINFECATR LAS SUPERFICIES DE CONTACTO

Limpie y desinfecte a menudo las superficies que se tocan con frecuencia, incluidas, entre otras, las mesas, los pomos de las puertas, los interruptores de la luz, las encimeras, los tiradores, los escritorios y los teléfonos.

La limpieza con un limpiador doméstico que contenga jabón o detergente reduce la cantidad de gérmenes en las superficies y disminuye el riesgo de infección de las mismas. En la mayoría de las situaciones, la limpieza por sí sola elimina la mayoría de las partículas de virus en las superficies. 

VENTILAR ESPACIOS 

Mejorar la ventilación (flujo de aire) puede ayudar a evitar que las partículas de virus se acumulen en el aire de su casa. Una buena ventilación, junto con otras medidas de mitigación, puede ayudar a evitar que se contagie y propague la COVID-19. 

Toma las precauciones adecuadas e infórmate bien para protegerte y cuidar de quienes te rodean.

¿Cómo protegerse del Covid 19? 

Sintomatología

 Los síntomas notificados por personas con COVID-19 varían desde aquellos que presentan síntomas leves hasta quienes se enferman gravemente. Los síntomas pueden aparecer de 2 a 14 días después de la exposición al virus. Cualquiera puede tener síntomas de leves a graves. Las personas con estos síntomas podrían tener COVID-19:

1. Fiebre o escalofríos
2. Tos                                                                                  
   
3. Dificultad para respirar (sentir que le falta el aire)
4. Fatiga
5. Dolores musculares y corporales
6. Dolor de cabeza
7. Pérdida reciente del olfato o el gusto
8. Dolor de garganta
9. Congestión o moqueo
10. Náuseas o vómitos
11. Diarrea

Para los adultos mayores y con alguna afección puede presentarse con mayor gravedad tales como enfermedades cardiacas, pulmonares o diabetes, parecen correr mayor riesgo de presentar complicaciones más graves a causa del COVID-19.

SE DEBE ASISTIR AL MEDICO INMEDIATAMENTE cuando los síntomas pasan a ser:

1. Dificultad para respirar
2. Dolor o presión persistente en el pecho
3. Confusión
4. Incapacidad de despertarse o permanecer despierto
5. Piel, labios o lechos de uñas pálidos, grises o azulados, según el tono de la piel

Estos síntomas se presentan de forma distinta a cada persona dependiendo de su condición física que es factor importante.  

¿Cómo se transmite el Covid19?

El COVID-19 se transmite cuando una persona infectada exhala gotitas y partículas respiratorias muy pequeñas que contienen el virus. Estas gotitas y partículas respiratorias pueden ser inhaladas por otras personas o depositarse sobre sus ojos, nariz o boca. En algunas circunstancias, pueden contaminar las superficies que tocan. Quienes están a menos de 6 pies de distancia de una persona infectada tienen mayor probabilidad de infectarse. 

Existe información donde se especifican 3 tipos principales de contagio.

• Al inhalar estando cerca de una persona infectada que exhala pequeñas gotitas y partículas respiratorias que contienen el virus.

• Al hacer que estas pequeñas gotitas y partículas respiratorias que contienen el virus se depositen sobre los ojos, nariz o boca, especialmente a través de salpicaduras y aspersiones como las generadas al toser o estornudar.

• Al tocarse los ojos, la nariz o la boca con las manos contaminadas con el virus.

                                           

Y por ultimo les dejo un video para que puedan tener una idea mejor y mas extensa sobre como se transmite el virus.

  

¿Por qué se le llama Covid 19?

Los coronavirus son una familia de virus que pueden causar enfermedades como el resfriado común, el síndrome respiratorio agudo grave y el síndrome respiratorio de Oriente Medio. En 2019 se identificó un nuevo coronavirus como la causa del brote de una enfermedad que se originó en China.

        

Este virus ahora se conoce como el coronavirus tipo 2 del síndrome respiratorio agudo grave (SARS-CoV-2). La enfermedad que causa se llama enfermedad por coronavirus 2019 (COVID-19). En marzo de 2020, la Organización Mundial de la Salud (OMS) declaró el brote de la COVID-19 como pandemia.

 

Orígenes del SARS CoV-2

 Virus que causa una enfermedad respiratoria llamada enfermedad por coronavirus de 2019 (COVID-19). El SARS-CoV-2 es un virus de la gran familia de los coronavirus, un tipo de virus que infecta a seres humanos y algunos animales. La infección por el SARS-CoV-2 en las personas se identificó por primera vez en 2019. Se piensa que este virus se transmite de una persona a otra en las gotitas que se dispersan cuando la persona infectada tose, estornuda o habla. Es posible que también se transmita por tocar una superficie con el virus y luego llevarse las manos a la boca, la nariz o los ojos, aunque esto es menos frecuente. Hay estudios de investigación en curso sobre el tratamiento de la COVID-19 y la prevención de la infección por el SARS-CoV-2. También se llama coronavirus 2019-nCoV y coronavirus del síndrome respiratorio agudo grave de tipo 2.

El 31 de diciembre de 2019, la Organización Mundial de la Salud (OMS) recibió reportes de presencia de neumonía, de origen desconocido, en la ciudad de Wuhan, en China. Rápidamente, a principios de enero, las autoridades de este país identificaron la causa como una nueva cepa de coronavirus. La enfermedad ha ido expandiéndose hacia otros continentes como Asia, Europa y América. 

En cuanto a su comienzo, todavía no se ha confirmado el posible origen animal de la COVID-19.

Referencias:

https://www.bupasalud.com.mx/salud/coronavirus

https://www.cancer.gov/espanol/publicaciones/diccionarios/diccionario-cancer/def/sars-cov-2

Primera Entrada

 

"Comienza donde estás, usa lo que tienes, haz lo que puedes" (Arthur Ashe)

¡Hola! mi nombre es Dulce y soy estudiante de la licenciatura en Pedagogía; este Blog surgió como parte del taller de TICS aplicadas a la Educación, donde será de mi agrado presentarles día con día sobre la temática que elegí la cual es "Covid 19 en la Educación" y me parece de gran relevancia que nos informemos de como esta afectando a los alumnos y docentes de todo el  mundo. Descubrir los hallazgos e investigaciones que se han llevado acabo y compartirlo con ustedes.

GRACIAS